Autor: Rolando Castillo Santiago y Norberto Ávalos Rodríguez (México). Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Correos electrónicos: rolando.castillo@ujat.mx, norbertoav24@gmail.com.
Resumen: La investigación aborda la protección de los derechos digitales de las comunidades sordas en España, centrada en la integración educativa digital. Analiza el marco legal vigente mediante las teorías de Alexy y Rawls, considerando la accesibilidad digital como un principio jurídico clave para prevenir desigualdades estructurales. Se exploran estrategias filosóficas políticas y una matriz de ponderación para evaluar casos y garantizar justicia digital efectiva y plural.
Palabras clave: comunidades sordas, derechos digitales, estrategias de integración educativa.
Sumario:
I. Introducción.
II. Marco teórico.
III. Metodología.
IV. Resultados.
1. Hallazgos normativos y brechas de implementación.
V. Discusión y conclusiones.
1. Interpretación de resultados desde la justicia y la ponderación de principios.
2. Estrategias para modelo normativo-educativo y mecanismos de exigibilidad.
VI. Contribución original y conclusiones finales.
Referencia: Rev. Boliv. de Derecho Nº 41, enero 2026, ISSN: 2070-8157, pp. 396-421.
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