El uso de la imagen del menor estudiante en los centros educativos (especial atención al uso de las redes sociales)

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Autor: Pedro Grimalt Servera. Catedrático de Derecho Civil, Universidad de las Illes Balears.

Resumen: En el presente estudio se analiza el uso de la imagen de estudiante menor de edad por un centro escolar especialmente en las redes sociales. Se analiza si la libertad de educación y la libertad de información pueden justificar el uso de la imagen del menor sin necesidad de recabar consentimiento alguno. También se analiza el uso de la imagen del estudiante por parte del centro escolar con el consentimiento de los menores de edad o el de los representantes legales, así como la intervención del Ministerio Fiscal.

Sumario:
I. El derecho del menor a su propia imagen en un centro docente: educación y deber de vigilar a los padres.
1. Consideraciones generales.
2. ¿Se puede imponer el uso de las redes sociales a los menores en el ámbito escolar en detrimento de su propia imagen?
3. Las redes sociales como medio para informar a los representantes legales de la educación de sus representados.
4. ¿La libertad de información puede justificar el uso de la imagen del menor sin el consentimiento del menor o de sus representantes legales?
II. El consentimiento
1. Consideraciones generales. El consentimiento debe ser específico.
2. El consentimiento del menor (i): los 16 años como punto de partida (de momento) – en el marco de los servicios de la sociedad de la información.
3. El consentimiento del menor (ii): las condiciones de madurez del menor que no ha cumplido los 16 años, siempre que sea mayor de 13 años.
4. El consentimiento del menor (iii): la incidencia de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPDDG) en la prestación del consentimiento del menor de edad no emancipado.
5. El consentimiento de los titulares de la patria potestad (o de los tutores).
6. La intervención del ministerio fiscal.

Referencia: Actualidad Jurídica Iberoamericana Nº 10, febrero 2019, ISSN: 2386-4567, pp. 138-179.

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