Autor: D. Alejandro Colanzi Zeballos, Abogado y Profesor de Criminología en la UAGRM.
RESUMEN: De la igualdad formal a la igualdad del Estado Social, pasando por la igualdad material. Analizar la igualdad dentro de los presupuestos objetivos de proporcionalidad y razonabilidad. En este marco, encarar el logro histórico obtenido a inicios del siglo XX, en dicho contexto cuantitativo y cualitativo, que en el presente siglo XXI se torna violatoria a la igualdad, ya que el voto de un docente equivale a la de 45 estudiantes y esto, per se, constituye distorsión de los objetivos de la educación democrática boliviana.
SUMARIO:
I. Teoría del principio de la igualdad. Aproximaciones.
1. Renovación permanente de la igualdad. La igualdad formal.
A) La igualdad material.
B) Estado social.
2. Los presupuestos objetivos de la igualdad.
A) Razonabilidad.
B) Proporcionalidad.
II. La universidad en Bolivia en el nuevo marco constitucional.
1. La configuración legal del legislador: el Marco normativo legal.
2. Universidad en Bolivia.- A) Antecedentes históricos.
B) Realidad actual de la Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”.
III. La ponderación y conflictos entre bienes constitucionales.
1. Objetivo de la educación.
2. Dignidad vs. Discriminación.
3. Estatus académico vs. Ámbito político: gobierno universitario.
IV. A manera de conclusiones.
Rev. boliv. de derecho nº 18, julio 2014, ISSN: 2070-8157, pp. 276-299
