Resumen: El artículo revisa losdiversos sistemas que han sido implementados en el contexto occidental para el tratamiento en la comisión de delitos cometidos por parte de adolescentes. Se revisarán las principales características del denominado modelo clásico (o del discernimiento), del modelo tutelar (o de la situación irregular) y del llamado modelo educativo, para asumir una breve caracterización del modelo de responsabilidad especial, que es el que actualmente se promueve desde los instrumentos internacionales referidos a la materia, que ofrece modalidades satisfactorias.
SUMARIO
I. MODELOS TRADICIONALES
1.1. Sistema clásico
1.1.1. Descripción
1.1.2. Valoración crítica
1.1.3. Síntesis
1.2. Modelo tutelar
1.2.1. Descripción
1.2.2. Valoración
1.2.3. Síntesis
1.3. Modelo educativo
1.3.1. Descripción
1.3.2. Valoración crítica
II. MODELO DE JUSTICIA O RESPONSABILIDAD ESPECIAL (DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO)
Revista de Derecho · Escuela de Postgrado Nº 5, julio 2014 Páginas 17 – 54 ISSN 0719 – 1731
